Pengembangan Video Animasi Dengan Aplikasi Canva Pada Pembelajaran Matematika Siswa Kelas Ii Mi Nurul Ulum Arjosari

Abstract

Perkembangan teknologi dan ilmu pengetahuan saat ini berkembang dengan pesat. Pendidik harus mengembangkan inovasi-inovasi sesuai dengan perkembangan teknologi dan ilmu pengetahuan. Adanya media pembelajaran yang sejalan dengan kemajuan teknologi dapat memberikan dampak positif bagi pendidikan, seperti media video animasi. Pemanfaatan media ini dapat dilakukan dalam proses pembelajaran di sekolah seperti pelajaran matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa video animasi dengan aplikasi canva, kelayakan dan kemanfaatan media pembelajaran di dalam proses pembelajaran. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas II MI Nurul Ulum Arjosari. Penelitian ini merupakan penelitian dengan metode pengembangan (R&D) dengan menggunakan model ADDIE. Tahapan tersebut meliputi a) tahap analisis, b) tahap perancangan, c) tahap pengembangan, d) tahap implementasi, e) tahap evaluasi. Hasil penelitian pengembangan ini berupa presentase uji validasi oleh validator ahli materi mencapai 80%, ahli media mencapai 73,33%. Hasil uji validasi oleh guru kelas II menunjukkan 70%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa video animasi praktis dan layak digunakan. Respon siswa menunjukkan respon positif dengan presentase skor yang diperoleh berdasarkan angket respon siswa sebesar 82,52% dengan capaian sangat efektif.