| dc.description.abstract | Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh gaya hidup, motivasi, dan literasi terhadap keterampilan berpikir kritis mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Islam Malang. Dengan menggunakan pendekatan kuantitatif eksplanatori, data dikumpulkan dari 90 responden yang dipilih melalui purposive sampling. Data dianalisis menggunakan regresi linear berganda melalui perangkat lunak SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara simultan, gaya hidup, motivasi, dan literasi berpengaruh signifikan terhadap keterampilan berpikir kritis. Namun, ketika dianalisis secara parsial, hanya variabel gaya hidup dan literasi yang terbukti berpengaruh positif dan signifikan terhadap model, sedangkan variabel motivasi tidak ditemukan berpengaruh signifikan. Temuan ini menunjukkan bahwa pola aktivitas produktif dan kecakapan dalam mengelola informasi merupakan faktor dominan dalam membentuk penalaran kritis mahasiswa. Implikasi dari penelitian ini menekankan pentingnya institusi pendidikan dalam merancang kurikulum yang merangsang literasi akademik dan mendukung gaya hidup ilmiah untuk meningkatkan daya saing intelektual lulusan di era global.
Kata kunci: Berpikir Kritis, Gaya Hidup, Literasi, Motivasi, Mahasiswa. | en_US |
