UT - Mathematic Education: Recent submissions
Now showing items 41-60 of 300
-
Implementasi Model Pembelajaran Thinking Aloud Pair Problem Solving (TAPPS) untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika dan Kemampuan Komunikasi Matematis Materi Bangun Ruang Sisi Datar pada Siswa Kelas VII MTs Almaarif 02 Singosari
(Universitas Islam Malang, 2025-07-30)Kemampuan pemecahan masalah matematika dan kemampuan komunikasi matematis merupakan dua kemampuan yang harus dimiliki oleh setiap peserta didik dalam pembelajaran matematika. Latar belakang penelitian ini didasari oleh ... -
“Pengaruh Pembelajaran Matematika Menggunakan Artificial Intelligence (AI) terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Representasi Matematis pada Materi Fungsi Kuadrat”
(Universitas Islam Malang, 2025-07-18)Matematika sebagai salah satu mata pelajaran wajib bertujuan untuk membekali siswa dengan kemampuan berpikir kritis, logis, analitis, sistematis, kreatif dan juga kolaboratif. Sehingga sangat dibutuhkan kemampuan dasar ... -
Penerapan Model Problem Based Learning Berbantuan Wordwall untuk Meningkatkan Literasi dan Numerasi Siswa Kelas VII pada Materi Bilangan
(Universitas Islam Malang, 2025-08-19)Literasi dan numerasi merupakan kemampuan dasar dan harus dikuasai dalam sebuah pembelajaran matematika. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya literasi dan numerasi peserta didik kelas VII MTs Hasyim Asy’ari, ... -
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Berbasis Artificial Intellingence (AI) terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa pada Materi Statistika Kelas VIII SMP PGRI Pakis
(Universitas Islam Malang, 2025-07-16)Kemampuan komunikasi matematis dapat diartikan sebagai suatu kemampuan siswa dalam menyampaikan ide matematika yang diketahuinya dengan bahasa matematika secara benar melalui lisan maupun mengekspresikan dengan tulisan, ... -
Penerapan Pendekatan Pembelajaran Berdiferensiasi dengan Model Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Peserta Didik pada Materi SPLDV Kelas VIII MTs Annur Al-Huda Ngawonggo
(Universitas Islam Malang, 2025-02-24)Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik MTs Annur Al-Huda Ngawonggo pada materi SPLDV. Hal ini diperkuat dari hasil pretest yang dilakukan dari 30 peserta didik ... -
Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Peserta Didik Kelas VII A MTs TMI Pujon melalui Penerapan Problem Based Learning Berbantuan Media Interaktif pada Materi Penyajian Data
(Universitas Islam Malang, 2025-02-10)Model pembelajaran teacher centered atau model pembelajaran yang berpusat pada guru yang diterapkan terus menerus sering kali membuat peserta didik pasif dan kurang bersemangat. Untuk mengatasi masalah ini, peneliti ... -
Penerapan Model Pembelajaran Role Playing untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Peserta Didik pada Materi Lingkaran Kelas VIII
(Universitas Islam Malang, 2025-01-06)Kemampuan pemecahan masalah merupakan suatu keterampilan yang harus dimiliki oleh setiap peserta didik dalam pembelajaran matematika agar dapat mencapai tujuan pembelajaran. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya ... -
Penerapan Model Learning Cycle 5E Berbantuan Media Powerpoint untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis pada Materi Diagram Statistika Peserta Didik Kelas VII SMPN 17 Malang
(Universitas Islam Malang, 2024-07-25)Masalah yang ditemukan dalam pembelajaran matematika di kelas VII-A SMPN 17 Malang tahun ajaran yaitu rendahnya kemampuan komunikasi matematis peserta didik. Faktor penyebabnya yaitu model pembelajaran konvensional yang ... -
Peningkatan Pemahaman Konsep melalui Model Pembelajaran Discovery Learning berbantuan Media Wordwall pada Materi Statistika Kelas VII MTs Roudlotul Ulum Pagak
(Universitas Islam Malang, 2024-07-25)Penelitian ini didasarkan pada kurangnya pemahaman konsep peserta didik MTs Roudlatul Ulum Pagak. Hal tersebut disebabkan beberapa faktor yaitu: kurangnya minat dan motivasi dalam belajar, kurangnya peran aktif peserta ... -
Efektivitas Model Pembelajaran IDEA (Issue, Discussion, Establish, And Apply) terhadap Pemahaman Konsep Ditinjau dari Gaya Kognitif Impulsif dan Reflektif
(Universitas Islam Malang, 2024-07-30)Penelitian ini dilatar belakangi oleh banyaknya siswa yang belum mampu untuk memecahkan masalah dalam pembelajaran matematika. Hal ini dikarenakan rendahnya pemahaman konsep dan gaya kognitif siswa. Berdasarkan permasalahan ... -
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Thinking Aloud Pair Problem Solving (Tapps) untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep dan Pemecahan Masalah Matematika pada Materi Peluang Kelas VIII A MTs Bahrul Maghfiroh Malang Tahun Ajaran 2023-2024
(Universitas Islam Malang, 2024-08-01)Kemampuan pemahaman konsep dan pemecahan masalah merupakan salah satu aspek yang harus dimiliki oleh peserta didik dalam pembelajaran matematika, karena melalui kemampuan pemahaman konsep peserta didik mampu menyelesaikan ... -
Penerapan Model Pembelajaran Probing Prompting Berbantuan Flash Card untuk Meningkatkan Kemampuan Analogical Reasoning pada Materi Aritmetika Sosial Kelas VII MTs Bahrul Maghfiroh Malang
(Universitas Islam Malang, 2024-07-25)Kemampuan analogical reasoning merupakan salah satu aspek yang harus dicapai oleh siswa dalam pembelajaran matematika guna membentuk perspektif dalam menyelesaikan masalah matematika dan mengaitkan dengan kehidupan ... -
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Facilitator and Explaining untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Peserta Didik pada Materi Data dan Diagram Kelas VII SMPN 17 Malang
(Universitas Islam Malang, 2024-07-25)Kemampuan komunikasi matematis merupakan kemampuan yang penting dalam menunjang keberhasilan belajar peserta didik dan dapat membantu peserta didik memperdalam pemahaman tentang materi matematika selama pembelajaran. ... -
Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Berbantuan Powtoon untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Materi Statistika Siswa Kelas VIII MTs Al Maarif 01 Singosari Tahun Ajaran 2023/ 2024
(Universitas Islam Malang, 2024-08-07)Pemecahan masalah matematis sangat penting dimiliki oleh siswa karena pemecahan masalah merupakan tujuan suatu pembelajaran matematika. Berdasarkan masalah yang ditemui dalam pembelajaran matematika kelas VIII – C MTs ... -
Penerapan Model Pembelajaran Everyone Is A Teacher Here (ETH) Berbantuan Spinner untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis pada Materi Sajian dan Tafsiran Data Peserta Didik Kelas VII MTs Al Maarif 01 Singosari
(Universitas Islam Malang, 2024-07-30)Kemampuan komunikasi matematis sangat penting dalam kegiatan pembelajaran matematika agar peserta didik mendapatkan solusi permasalahan matematika yang diiginkan dengan mengeluarkan pendapatnya ataupun bertukar pendapat ... -
Efektivitas Model Pembelajaran IDEA (Issue, Discussion, Establish, And Apply) Berbasis Video Pembelajaran terhadap Literasi Matematis Peserta Didik pada Materi Garis dan Sudut Kelas VII
(Universitas Islam Malang, 2024-07-25)Literasi matematis memainkan peran penting dalam membantu peserta didik memahami matematika dalam kehidupan sehari-hari. Namun, banyak peserta didik memiliki kemampuan literasi matematis yang rendah. Hal ini ditunjukkan ... -
Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning dengan Pendekatan Tpack Materi Persamaan Garis Lurus pada Peserta Didik Kelas VIII A SMP Nusantara Pronojiwo
(Universitas Islam Malang, 2024-07-30)Penelitian ini didasarkan rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik di SMP Nusantara Pronojiwo. Hal tersebut disebabkan beberapa faktor, diantaranya peserta didik hanya dapat menghafal rumus tanpa ... -
Pengaruh Penerapan Model WEE (Wondering, Exploring, And Explaining) dengan Bantuan Media Wordwall terhadap Pemahaman Konsep Matematis Peserta Didik pada Materi Trigonometri Kelas X SMKN 13 Malang
(Universitas Islam Malang, 2024-07-30)Pemahaman konsep adalah elemen kunci dalam pembelajaran matematika. Namun, hasil observasi di SMKN 13 Malang mengungkapkan bahwa rata-rata kemampuan pemahaman konsep peserta didik pada materi trigonometri hanya mencapai ... -
Penerapan Model Pembelajaran Student Teams-Achievement Division (Stad) dengan Pembelajaran Berdiferensiasi pada Materi Fungsi untuk Meningkat Pemahaman Konsep Matematis Peserta Didik Kelas X MA Roudlotul Ulum Pagak Kabupaten Malang Tahun Ajaran 2023/2024
(Universitas Islam Malang, 2024-07-30)Pembelajaran matematika merupakan proses pembelajaran yang tidak terpisahkan dari dua jenis kegiatan yaitu belajar dan mengajar, dimana kedua bidang ini bekerja sama secara terpadu menjadi kegiatan berupa interaksi antara ... -
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar untuk Siswa Kelas VIII
(Universitas Islam Malang, 2024-07-31)Pengembangan media pembelajaran berbasis Augmented Reality adalah salah satu cara guna meningkatkan pemahaman peserta didik pada suatu materi dan konsep matematika, memecahkan berbagai masalah matematika, dan memahami ...