Browse by
Recent Submissions
-
Pengembangan E-Book Interaktif untuk Meningkatkan Literasi Numerasi Siswa Kelas VII SMP melalui Culturally Responsive Teaching (CRT)
(Universitas Islam Malang, 2026-02-07)Literasi numerasi merupakan salah satu kompetensi esensial dalam Kurikulum Merdeka yang harus dimiliki siswa untuk menghadapi tantangan abad ke-21. Hasil observasi di MTsN 2 Kota Jambi menunjukkan bahwa sebagian besar siswa ... -
Kemampuan Pemecahan Masalah Peserta Didik dalam Pembelajaran Matematika Ditinjau dari Disposisi Matematis dan Self-Efficacy
(Universitas Islam Malang, 2026-02-06)Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah matematika peserta didik pada materi Sistem Persamaan Linear Satu Variabel (SPLSV) ditinjau dari disposisi matematis dan self-efficacy. Penelitian ... -
Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Menggunakan Model Multi Level Learning Terintegrasi Learning Menagement System
(Universitas Islam Malang, 2026-02-21)Kemampuan berpikir kreatif matematis merupakan kompetensi krusial abad ke-21 yang seringkali terhambat oleh kesenjangan kemampuan siswa di dalam kelas Di MAN Karangasem. Tantangan berpikir kreatif terlihat jelas dari hasil ... -
Kemampuan Literasi Matematika Melalui Model Contextual Teaching and Learning (CTL) dengan Konteks Green Education pada Siswa Kelas XI MAN 2 Kerinci
(Universitas Islam Malang, 2026-02-19)Kemampuan literasi matematika merupakan salah satu kompetensi esensial abad ke-21 yang harus dimiliki peserta didik dalam menghadapi tantangan global yang semakin kompleks. Literasi matematika tidak hanya berkaitan dengan ... -
Metacognitive Blindness dalam Pemecahan Masalah Matematis Peserta Didik Kelas IX SMPN 13 Malang pada Materi Lingkaran
(Universitas Islam Malang, 2026-02-04)Kemampuan metacognitif memegang peranan penting dalam pemecahan masalah matematis karena memungkinkan peserta didik merencanakan, memantau, dan mengevaluasi proses berpikirnya secara reflektif. Namun, dalam praktik ... -
Keterampilan Metakognitif Peserta Didik dalam Menyelesaikan Masalah Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Ditinjau dari Minat Belajar
(Universitas Islam Malang, 2026-02-21)Keterampilan metakognitif merupakan aktivitas individu untuk mengelola proses berpikirnya melalui aktivitas perencanaan (planning), pemantauan (monitoring), dan evaluasi (evaluating) dalam menyelesaikan suatu tugas atau ... -
Efektivitas Pendekatan Pembelajaran Berdiferensiasi terhadap Pemahaman Konsep Peserta Didik Kelas XI SMK Al Khozini Gondanglegi pada Materi Matriks
(Universitas Islam Malang, 2025-09-24)Matematika bertujuan mengembangkan kemampuan memahami dan menerapkan konsep dalam pemecahan masalah, namun banyak peserta didik masih kesulitan karena pembelajaran cenderung berpusat pada guru dan tidak menyesuaikan gaya ... -
Eksplorasi Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Melalui Model Pembelajaran ELPSA Terintegrasi Math City Map di Lingkungan Nyata
(Universitas Islam Malang, 2026-01-11)Kemampuan berpikir kritis penting untuk membantu peserta didik memahami dan memecahkan masalah secara logis. Namun, sebagian besar peserta didik memiliki kemampuan berpikir kritis lemah, khususnya pada materi bangun ruang ... -
Analisis Kesalahan dalam Proses Pemecahan Masalah Aljabar Siswa Kelas VIII Ditinjau dari Kecerdasan Emosional
(Universitas Islam Malang, 2025-11-13)Kemampuan pemecahan masalah merupakan kompetensi penting dalam pembelajaran matematika yang melatih siswa berpikir kritis dan sistematis. Dalam Kurikulum Merdeka, kemampuan menyelesaikan masalah matematis menjadi salah ... -
Analisis Kemampuan Berpikir Komputasi Peserta Didik Melalui Pendekatan Pembelajaran Culturally Responsive Teaching pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar
(Universitas Islam Malang, 2026-02-11)Kemampuan berpikir komputasi merupakan salah satu kemampuan penting yang perlu dimiliki peserta didik dalam pembelajaran matematika karena berkaitan dengan kemampuan memecahkan masalah secara sistematis dan terstruktur. ... -
Dampak Resiliensi Matematis, Iklim Belajar, dan Self Lefficacy terhadap Kemampuan Penalaran Matematika melalui Gaya Belajar Peserta Didik: A Multifaceted Analysis
(Universitas Islam Malang, 2025-02-06)Kemampuan penalaran matematis merupakan keterampilan esensial dalam pembelajaran matematika yang berperan ldalam lmeningkatkan lkemampuan lberpikir llogis ldan lpemecahan lmasalah. lKemampuan lini ... -
Pengembangan Video Interaktif Berbasis Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi dan Numerasi
(Universitas Islam Malang, 2025-05-08)Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan literasi dan numerasi peserta didik dalam pembelajaran matematika, khususnya pada materi limit fungsi aljabar. Rumusan masalah dalam penelitian ini meliputi bagaimana ... -
Analisis Regulasi Diri dan Dukungan Sosial dalam Membentuk Kemandirian Belajar Matematika: Studi pada Siswa Kelas VIII MTs NU Menara
(Universitas Islam Malang, 2025-07-12)Kemandirian belajar merupakan salah satu kemampuan penting dalam pendidikan modern yang berperan dalam membentuk individu yang mampu mengelola proses belajarnya secara efektif dan berkelanjutan. Kemampuan ini tidak muncul ... -
Penerapan Model Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) dengan Pendekatan Kontekstual untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis
(Universitas Islam Malang, 2024-02-01)Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kritis matematis siswa dalam menyelesaikan masalah pada materi kongruensi segitiga melalui penerapan model Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) ... -
Efektivitas Model Pembelajaran Project-Based Learning (PJBL), dan Problem-Based Learning (PBL) dalam Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Peserta Didik
(Universitas Islam Malang, 2025-06-28)Kemampuan pemecahan masalah matematis merupakan salah satu tujuan utama dalam pembelajaran matematika dan menjadi indikator penting dalam membekali peserta didik menghadapi berbagai persoalan dalam kehidupan nyata. Berdasarkan ... -
Pengembangan Media Pembelajaran Inovatif Aperma Berbasis Android untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif
(Universitas Islam Malang, 2025-02-05)Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran inovatif berbasis Android, yaitu APERMA, serta untuk menganalisis dampaknya terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis dan kreatif peserta didik kelas 7 ... -
Analisis Kemampuan Komunikasi dan Penalaran Matematis Peserta Didik SMP ditinjau dari Gaya Kognitif Field Independent dan Field Dependent
(Universitas Islam Malang, 2025-04-09)Kemampuan komunikasi dan penalaran matematis merupakan aspek penting dalam pembelajaran matematika yang membantu peserta didik memahami dan menyelesaikan masalah. Berdasarkan observasi di SMP Darun Najah 2 Karangploso, ... -
Efektivitas Model PJBL dengan Pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif dan Kemampuan Komunikasi Matematis Tulis
(Universitas Islam Malang, 2025-04-21)Permasalahan dalam pembelajaran matematika di SMP adalah rendahnya kemampuan berpikir kreatif dan komunikasi matematis tulis siswa. Kedua kemampuan ini sangat penting untuk menghadapi tantangan abad ke-21. Pembelajaran ... -
Analisis Pemecahan Masalah dan Pemahaman Konsep pada Materi Fungsi Linear untuk Peserta Didik Kelas VIII MTs Al Maarif 01 Singosari
(Universitas Islam Malang, 2025-08-04)Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan pemecahan masalah dan pemahaman konsep matematis peserta didik dalam materi fungsi linear. Fokus penelitian diarahkan pada proses berpikir peserta didik dalam melalui ... -
Media Berbasis Realitas Berimbuh dengan Pembelajaran Imajinatif dan Pendekatan Pengajaran Responsif Budaya untuk Meningkatkan Kemampuan Spasial pada Materi Bangun Ruang
(Universitas Islam Malang, 2025-02-01)Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran matematika berbasis Realitas berimbuh dengan pembelajaran imajinatif dan pendekatan Pengajaran responsif budaya untuk meningkatkan kemampuan spasial. ...
RSS 1.0